Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες των μαθητριών/τών μας σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για το νέο σχολικό έτος θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 στις 10:00 π.μ. στον χώρο του σχολείου μας. Οι μαθητές θα αποχωρήσουν από τον χώρο του σχολείου στις 10:30 π.μ.
Με εκτίμηση,
Η Διευθύντρια και οι Εκπαιδευτικοί του σχολείου.
Η τελευταία μέρα του σχολείου ήταν γεμάτη χαρά, δημιουργία και όμορφες στιγμές για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας.
Τα παιδιά των μικρών τάξεων δημιούργησαν υπέροχες ζωγραφιές, γεμίζοντας τις τάξεις με χρώματα, αισιοδοξία και χαμόγελα και στη συνέχεια ακολούθησαν διασκεδαστικά παιχνίδια στην αυλή.
Οι μαθητές της Γ΄ και της Ε΄ τάξης παρουσίασαν ένα τραγούδι για το τέλος της σχολικής χρονιάς, το οποίο δημιουργήθηκε με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και σε συνεργασία με την ΣΤ΄ τάξη συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες. Μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι μας: https://suno.com/song/f45bf2c1-fbed-4faa-8eff-24f3c16f84a5
Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές, τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και δημιουργικό καλοκαίρι! Καλές διακοπές και καλή αντάμωση τον Σεπτέμβριο!
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, που καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ στις 5 Ιουνίου 1972, αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας να συμμετάσχουν σε δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, καλλιεργώντας την αγάπη και τον σεβασμό προς το περιβάλλον.
Με αφορμή τη φετινή θεματική «Ενεργούμε με οδηγό τη Φύση, χτίζουμε το μέλλον του Κλίματος», οι μαθητές και οι μαθήτριες κάθε τάξης γνώρισαν διαφορετικές πτυχές του φυσικού περιβάλλοντος, όπως τη βιοποικιλότητα, τα δάση, το νερό, τα οικοσυστήματα, το κλίμα και τις καθημερινές πρακτικές που συμβάλλουν στην προστασία του πλανήτη.
Στη συνέχεια, όλες οι τάξεις συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν δύο κοινές εικαστικές συνθέσεις. Το «Δέντρο του Μέλλοντος», που γέμισε με φύλλα, ευχές, ιδέες και υποσχέσεις των παιδιών για έναν πιο βιώσιμο κόσμο, και την «Αλυσίδα της Ζωής», όπου κάθε κρίκος συμβόλιζε τη σύνδεση ανθρώπων, ζώων, φυτών και οικοσυστημάτων, υπενθυμίζοντας ότι όλα στη φύση είναι αλληλένδετα.
Μέσα από την τέχνη, τη δημιουργικότητα και τη συλλογική προσπάθεια, οι μαθητές μας έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα:
«Διαφορετικά παιδιά, μία Γη, ένα μέλλον!»
Οι δράσεις αυτές ανέδειξαν τη σημασία της συνεργασίας, της υπευθυνότητας και του σεβασμού προς το περιβάλλον, υπενθυμίζοντάς μας ότι ένα καλύτερο μέλλον για τον πλανήτη μας ξεκινά από τις μικρές καθημερινές πράξεις του καθενός μας.
Ας συνεχίσουμε να ενεργούμε με οδηγό τη Φύση, χτίζοντας όλοι μαζί το αύριο που ονειρευόμαστε.
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου
μας για την τέχνη, τα δικαιώματα και τον Ενεργό Πολίτη, με την κοινωνική
λειτουργό κα Λαμπράκη Χριστίνα και τους εκπαιδευτικούς κο Βουκαλέλη Αθανάσιο
και την κα Βράκα Αλεξάνδρα, των Β΄και Γ’ τάξεων, οι μαθητές γνώρισαν τη ζωή και
το έργο της σπουδαίας Μεξικανής ζωγράφου Frida Kahlo.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη ζωή της, τις δυσκολίες υγείας που αντιμετώπισε και τη δύναμη με την οποία συνέχισε να δημιουργεί, αναδεικνύοντας αξίες, όπως η επιμονή και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Στη συνέχεια, μέσα από τη δράση «Το λουλούδι των δικαιωμάτων», κατέγραψαν και συζήτησαν βασικά δικαιώματα του παιδιού, ενώ δημιούργησαν αυτοπροσωπογραφίες εμπνευσμένες από το έργο της.
Παράλληλα, παρατήρησαν πορτρέτα της, ερμηνεύοντας τα συναισθήματα και τα μηνύματα που εκφράζουν και συνειδητοποίησαν ότι κάθε έργο τέχνης μπορεί να έχει πολλαπλές οπτικές και νοήματα. Τέλος, μέσα από δημιουργική δραστηριότητα παζλ, συνεργάστηκαν και εξοικειώθηκαν με την προσωπικότητα και το έργο της καλλιτέχνιδας.
Οι δράσεις αυτές
συνδέονται άμεσα με την έννοια του Ενεργού Πολίτη, καθώς οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν
σε θέματα ισότητας, σεβασμού και δικαιωμάτων και συγκεκριμένα με τους
στόχους:
·
Στόχος 4: Ποιοτική Εκπαίδευση
·
Στόχος 5: Ισότητα των Φύλων
·
Στόχος 10: Λιγότερες Ανισότητες
·
Στόχος 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί
Με οδηγό τη Frida Kahlo, τα παιδιά
μας έμαθαν ότι η δύναμη, η δημιουργικότητα και ο σεβασμός στα δικαιώματα
μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας πιο δίκαιο και ανθρώπινο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική δράση, στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών «Ενεργός Πολίτης», με αφορμή την εκπαιδευτική εκδρομή στον ποταμό Νέστο.
Πριν την επίσκεψη, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σχετικά με την τοπική γεωγραφία της περιοχής, ώστε οι μαθητές να γνωρίσουν τη σημασία του ποταμού Νέστου για το φυσικό περιβάλλον, την ιστορία και τη ζωή του τόπου μας. Κατά τη διάρκεια της εκδρομής, οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν στοιχεία για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, τα οικοσυστήματα του ποταμού, καθώς και τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.
Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο μονοπάτι δίπλα στο ποτάμι και ήρθαν σε άμεση επαφή με τη φύση μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες. Αξιοποιώντας τις αισθήσεις τους, άγγιξαν τα χαλίκια και το νερό του ποταμού, μύρισαν αρωματικά φυτά όπως η ρίγανη και αφουγκράστηκαν τους ήχους των πουλιών και της φύσης. Οι αισθητηριακές αυτές εμπειρίες ενίσχυσαν τη σύνδεσή τους με το φυσικό περιβάλλον και καλλιέργησαν τον σεβασμό και την περιβαλλοντική τους συνείδηση.
Η δράση συνδέθηκε άμεσα με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, και ιδιαίτερα με:
Μέσα από τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, καλλιεργώντας παράλληλα στάσεις υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής ως αυριανοί πολίτες.
Ως συνέχεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν μια μακέτα του τόπου τους στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και της θεματικής ενότητας «Τοπική Γεωγραφία», με τίτλο «Ο τόπος μας στον χάρτη». Μέσα από τη συνεργασία, την έρευνα και τη δημιουργική έκφραση, αποτύπωσαν σημαντικά φυσικά και ανθρωπογενή χαρακτηριστικά της περιοχής τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες προσανατολισμού και χαρτογράφησης. Η δραστηριότητα συνέβαλε στην καλύτερη γνωριμία με τον τόπο τους, ενίσχυσε το αίσθημα της τοπικής ταυτότητας και καλλιέργησε τη συνειδητοποίηση του ρόλου τους ως ενεργών πολιτών που γνωρίζουν, σέβονται και φροντίζουν το περιβάλλον στο οποίο ζουν.
