Την Παρασκευή 13 Μαρτίου οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο του χωριού, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning. Η επίσκεψη συνδέθηκε επίσης με τα προγράμματα Τοπικής Ιστορίας και Τοπικής Γεωγραφίας που υλοποιούμε στο σχολείο, καθώς και με τις δράσεις του Ενεργού Πολίτη και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Αρχικά, ο κ.Φώτης Σουσαμλής πρώην διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου και πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου του χωριού, στον χώρο του οποίου στεγάζεται το μουσείο, μας μίλησε για την ιστορία και τη δράση του συλλόγου. Μας παρουσίασε τη σημαία–λάβαρο του συλλόγου, που χρονολογείται από το 1980, εξηγώντας ότι με τα χρόνια έχει ξεθωριάσει και για τον λόγο αυτό αντικαταστάθηκε από μια νεότερη.
Στη συνέχεια μπήκαμε στον χώρο του μουσείου, όπου ακολούθησε η ξενάγηση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά οικιακά σκεύη και γεωργικά εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι παλαιότερα στην καθημερινότητά τους. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η παρουσίαση του αργαλειού και η εξήγηση της διαδικασίας με την οποία οι άνθρωποι έπαιρναν το μαλλί και το επεξεργάζονταν για να δημιουργήσουν υφάσματα.
Παράλληλα, μέσα από τους χάρτες που υπάρχουν στον χώρο του μουσείου μάθαμε περισσότερα για την καταγωγή των κατοίκων του χωριού. Όπως μας εξηγήθηκε, οι περισσότεροι κάτοικοι του Χρυσοχωρίου προέρχονται από περιοχές της Ανατολικής Θράκης και εγκαταστάθηκαν στο χωριό μετά το 1923.
Είδαμε επίσης παραδοσιακές φορεσιές της περιοχής και συζητήσαμε για τα σχέδια και τα σύμβολα που υπήρχαν πάνω σε αυτές. Όπως μάθαμε, τα περισσότερα στοιχεία στις φορεσιές είχαν κυρίως θρησκευτικές επιρροές, με συχνή παρουσία συμβόλων όπως ο σταυρός.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική διαθεματική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν διάφορες παραδοσιακές στολές που είδαν στο μουσείο με έμφαση στα γεωμετρικά μοτίβα αναπτύσσοντας τη λογική και μαθηματική σκέψη.
Ήταν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εμπειρία που βοήθησε τους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία, την παράδοση και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους.